Curriculum scuola dell’infanzia

Il bambino:

• riconosce ed esprime le proprie emozioni, è consapevole di desideri e paure, avverte gli stati
  d’animo propri e altrui;
• ha un positivo rapporto con la propria corporeità, ha maturato una sufficiente fiducia in sé, è
  progressivamente consapevole delle proprie risorse e dei propri limiti, quando occorre sa chiedere aiuto;
• manifesta curiosità e voglia di sperimentare, interagisce con le cose, l’ambiente e le persone, percependone le reazioni ed i cambiamenti;
• condivide esperienze e giochi, utilizza materiali e risorse comuni, affronta gradualmente i conflitti e ha iniziato a riconoscere le regole del comportamento nei contesti privati e pubblici;
• ha sviluppato l’attitudine a porre e a porsi domande di senso su questioni etiche e morali;
• coglie diversi punti di vista, riflette e negozia significati, utilizza gli errori come fonte di
  conoscenza;